天津市建筑学会
The Architectural Society of Tianjin China
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The Architectural Society of Tianjin China
生态、智慧、人文 | 华北理工大学新校园 西南鸟瞰图 华北理工大学（NORTH CHINA UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY）系河北省属重点骨干大学，是一所以工、医为主，理、经、管、文、法、艺多学科协调发展的综合性大学。根据省市共建目标和唐山市城市空间及产业结构调整，校区由唐山市整体搬迁至曹妃甸新城。
项目名称：华北理工大学新校园规划设计  校前区广场  总平面图  校园主入口 规划概念：一个中心，四个交融 以学生为中心的人性化校园 新校园用地较大，东西宽1800 米，南北长1100-2000 米。规划设计以学生适宜活动的800 米步行半径为基准，以南北向礼仪轴线和东西向生活轴线为界，将整个校区分为4 个相对独立的组团，每个组团教学、生活、运动功能可相对自成系统。 将公共教室、图书馆等学生最常用的设施设置在礼仪轴线上，营造以学生为中心，以教学为核心的公共活动空间。沿东西向的生活轴线设置学生活动中心、学生服务中心等设施，提升学生生活区活力。  以交融促发展的现代化校园 华北理工大学由河北理工大学和华北煤炭医学院合并组建，尊重学校工、医并重的学科发展模式，促进学科集聚与交融、教学和科研的交融、学生和教师的交融、建筑与环境的交融。 规划将校园分为工、医两大学区，公共教学与学院教学形成5个教学中心，4个学生生活区与教学区平行布置，这种模式复合了教学与生活完全融合的传统书院模式和纯粹功能分区的中小型校园模式。这使两区之间有充分的对话和交往关系。既有明确功能分区，又有教学与生活的紧密联系，形成教学与生活并重的多中心布局。  圈层结构，簇群发展 区别于常规的功能分区模式，本规划提出簇群的概念，依照学校的学科组成和规模，规划设计划分东、西两个大校区，东区以工科为主，包括理、经、管、文、法、艺等多学科，西区以医、药为主。 各个簇群形成圈层式结构，促进相近学科集群共享，发展壮大。  核心设施居中设置，资源共享 在中轴线上的中心南岛、北岛集中布置核心资源，包括标志性的图书馆、会堂及公共教学实验楼群等。整个公共教学区水绿环绕，将自然景观引入教学区，使自然与建筑相互交融、渗透。核心资源居中设置，使公共设施最大服务半径不大于500米，主要的学生生活组团距离中心不超过300米，使各个组团都能够均好的利用公共资源，体现了设计以人为本校园的规划思想。  交通安全，绿色出行 校园交通规划以低碳交通、安全交通、人性交通。道以“人行优先、自行车方便、车行可及”为最大原则。道路规划形成“两横四纵”的内外双环路网体系，机动车外环通行，内环限行，整体结构保证机非分离的新型校园交通体系。  特色空间：校前区 校前区是校园与社会对话的窗口，特别是对华北理工大学新校园这类郊野型超大校园校前区尤为重要。以校园入口广场为中心，由校园主大门、行政办公楼、科技园大厦及图书馆构建校前区。规划采用中正、平和、灵动相结合的空间序列，强调中央礼仪轴线的等级及空间的秩序感。 通过主大门、行政办公楼及科技园大厦的铺垫，在图书馆形成整个校前区的高潮。庞大稳重的体量，向南正对校门呈现欢迎之势，成为校园端庄的标志性形象。东西景观化的台阶将图书馆的区域延伸，呼应学校的构筑历程，成为东西两个学区的连接纽带；北侧临湖，体块舒缓展开，观而不至，内外交融。  校前区总平面图  图书馆主入口  图书馆东立面  行政办公楼  科技园大厦 特色空间：公共教学组团 公共教学组团由八座建筑单体组成，通过院落式布局，整合了公共教室、公共实验室、计算机中心、创新教育中心及分析检测中心五大不同功能。 书苑的设计原型来源于西周时期的“明堂辟雍”，建筑布局以庭院为核心，营造出孕育浓厚知识氛围的空间场所。在当下简单的院落以不足以表达书院的含义，我们将校园定义为书苑，是学术、文化，以及宜人的景观环境融汇的地方。这里既是传统的研究学问的场所，也是承载学生缤纷课余生活的场所。不仅是对传统教育空间的延续，同时也将对新时期教育建筑的理解融入到设计中。  公共教学组团功能构成  核心岛临湖景观
公共教学组团夜景  中心湖景观 校园景观：一心、双环、八楔、多园 设计以系统化、整体化的设计手法，以绿为底、立足功能，以 “一心、双环、八楔、多园”的总体布局， 搭建校园绿色框架。规划在有限的地形内，通过南北环路围合水系绿地，形成校园南岛、北岛，营造别具一格的水岸景观。并注重学校历史与文化的传承，打造北方园林特色的文化校园。 水系格局：一环三区，多脉同源 运用海绵校园的设计思路，构建了一个以中心水环、三处溢流湖为基础，下凹式护校河及北部生态湿地有机结合的综合水体系统。中心水环作为景观水体，利用线性空间连接各大组团与中心岛，兼顾排水滞洪功能，形成生态河。三处溢流湖与下凹式护校河、北部生态湿地一同打造集雨、景观、生态示范多重空间。 夏季校内自循环水系通过水面蒸发可营造舒适的微气候环境，减少城市热岛效应对校园的影响，而冬季也可通过溢流湖调节校内水域面积，使之保持在一个合理的范围内，减少冬季因大面积水面结冰而带来的荒凉感。  景观结构分析  水系规划 发展模式：层层生长 规划注重整体规划结构的完整性，除南北中轴线北端及校园东北角预留较大面积的发展用地外，结合校园发展，采用动态发展原理进行规划，在每个组团周边设置可生长的空间，校园预留用地约42.15 公顷，占总建设用地的14.06%。制定利于扩展、具有弹性的校园总体规划，不仅考虑分期建设的可行性与新校区再建设，做到近远期结合，而且注重节约用地，给远期发展留有余地，实现校园建设的可持续发展。 预留发展建设 校园鸟瞰 开放校园：分时共享 规划把体育运动设施分布在校园东西两侧，其中东南角布置体育馆，西南角结合学术交流中心布置游泳馆，以便于两个场馆更好的向城市开放，提高场馆使用效率，较低维护成本。 会堂能够容纳1500人开会或观看演出，与社会分时共享，成为曹妃甸新城重要的文化建筑。
体育馆夜景
会堂临湖景观 项目使用情况 华北理工大学于2017年将学校主要功能搬迁至新校园，结束了之前老校区“八地办学，九地住宿”的尴尬境地，硬件水平得到显著改善。 生态校园 整体校园运用海绵设计理念，利用景观水网系统防旱排涝，缓解热岛效应。建筑单体利用计算机对方案进行模拟分析及设计优化，强调对自然光的利用，提高舒适度的同时具有良好的环境效益，在图书馆、行政办公楼、科技园大厦等单体明显减少了空调的使用。 智慧校园 依托学校网络中心构建校园数字平台，对校园进行全覆盖的智能化管理，校园信息化程度已达到国内先进水平，成为省内智慧校园建设榜样。 人文校园 规划营造出浓厚的场所感，创造出协调的校园环境，塑造出变化多端的公共空间。生活区中的24小时开放自习室、书吧、深夜食堂和夜跑步道都成为了校园极受欢迎的场所，得到了在校师生及社会各界的认可。 图书馆北侧夜景
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